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資料圖：6月6日，山西太原，參加高考的考生及傢長查看考場分佈。今年全國高考報名考生共940萬人。中新社記者 武俊傑 攝
全國學生資助管理中心提醒廣大學生資助工作者：招生錄取至新學期開學前後，是做好學生資助工作的關鍵時期，沖鋒號已響起，請各位資助工作者立即進入前沿陣地，睜大眼睛，豎起耳朵，鼓足幹勁，將國傢資助大禮包及時準確地送到需要幫助的傢庭經濟困難學生手中。
據悉，國傢已建立起瞭以政府為主導、學校和社會積極參與的學生資助政策體系，資助范圍上實現瞭“三個全覆蓋”，即各個學段全覆蓋、公辦民辦學校全覆蓋、傢庭經濟困難學生全覆蓋，資助效果上實現瞭“三不愁”，即入學前不用愁、入學時不用愁、入學後不用愁，從制度上保障瞭“不讓一個學生因傢庭經濟困難而失學”。
為瞭讓這些好政策落地，全國學生資助管理中心要求各地、各校的學生資助工作者當前要練好“三門功”：
一是想方設法練宣傳功。要廣開渠道、不厭其煩地宣傳國傢資助政策，宣傳重心要下沉到農村地區、貧困地區、邊遠山區、庫區和牧區。要學習福建省開展“資助政策鄉村行”的做法，將國傢資助政策送到田間地頭，送到老百姓傢裡。宣傳方式要接地氣，土洋結合，管用實用，可以是微信、微博等新媒體，也可以是傳單、廣播等土招數，要用最貼近老百姓的語言，把政策內容和辦理流程講清楚、說明白，做到資助政策廣而告之、傢喻戶曉。
二是身體力行練落實功。要急困難學生之所急，想困難學生之所想，俯下身子、耐住性子，通過網絡調查、查閱檔案、與扶貧攻堅信息共享、電話問詢、實地走訪等多種形式，主動摸排傢庭經濟困難學生的情況，及時發現他們面臨的困難並跟進解決，努力做到應助盡助、不留死角、不留空白。要學習借鑒中國科學技術大學通過大數據分析開展“隱性資助”的經驗，理解學生的難處，尊重學生的隱私，把學生資助做出溫度，做得暖心。
三是積極主動練溝通功。要實時關註時下各種台中商標權申請媒體對所在地(校)傢庭經濟困難新生的報道，如發現有因傢庭經濟困難上不起學的情況，要第一時間與相關媒體和學生取得聯系，核實情況，瞭解需求如何申請註冊商標台中，努力滿足傢庭經濟困難學生的資助需求。要不分大小主動與當地媒體進行溝通，向他們介紹國傢資助政策，取得他們的理解和支持，請他們全面準確地宣傳國傢資助政策。
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